小花貓蓓蓓做被子作文

小花貓蓓蓓做被子
　　 都說“六月天孩兒臉”，可現在是九九艷陽天，怎么說冷就冷了起來，不光是氣溫低，而且風也像刀子一般。動物們都拿出了棉被做了應急準備，可小兔歡歡那邊出了點問題。
　　 小兔歡歡的被子是一個非常高檔的羽絨睡袋，可是當他拿出來時竟然驚呆了，由于漏雨，被面爛了，羽絨也揪在了一塊結成了疙瘩。這可怎么辦呢？這晚上可怎么過呀！歡歡一時沒了主張。“有困難找朋友”，對，找蓓蓓和樂樂幫幫，說不定會“柳暗花明”呢。于是，歡歡分別給蓓蓓和樂樂發了短信，求蓓蓓和樂樂幫助想想辦法。
　　 沒多大功夫，蓓蓓和樂樂就來到了歡歡家。蓓蓓說：“現在是下午一點鐘了，去城里買棉被已經不可能了，我們只能自己制作了。”“哪兒弄材料��？”樂樂瞪大了眼睛。蓓蓓告訴歡歡和樂樂說：“我家有花布又有縫紉機，就差棉花了。棉花我們可以自己去采摘。時間沒有問題。”歡歡和樂樂都很服氣地點了點頭，然后，去山下棉花地采摘棉花。
　　 說干就干。小花貓蓓蓓先回家找出了兩塊好看的花布，裁好了大小，然后又按航被子的模式調好了縫紉機。再說歡歡和樂樂，他倆很快就找到了棉花地，挑又白又大的棉桃，不一會兒就采摘了一大袋子�；貋砗�，按照蓓蓓教給他倆的辦法，立馬去殼去籽，之后再用條子將棉花拍打成棉絮。不到一個小時就把棉絮送到了蓓蓓家。蓓蓓夸歡歡和樂樂是干將，然后對他倆說：“你倆可以出去玩了，別在這里添亂，一個小時以后，歡歡就可以拿被子了！”歡歡知道蓓蓓是個能工巧匠，絲毫沒有懷疑，拉著樂樂就走了，下棋去了。
　　 心靈手巧的蓓蓓把縫好的兩塊布料鋪好，兩手飛快地續著棉，一片一片，一片一片……很快就把棉絮就鋪好了。接著，她把兩塊花布對面一翻，蓋住了棉絮，輕輕地一卷，拿到了縫紉機上開始縫制。噠噠噠，噠噠噠……一會兒功夫就航好了，一床新棉被就完成了。“喂，歡歡��！過來拿被子吧！”小花貓蓓蓓撥通了歡歡的手機。“��？這么快？”歡歡有些不敢相信。但當他和樂樂來到蓓蓓家時，看著已經疊得羽羽齊齊的棉被，激動得流下了熱淚。
　　 “小兔歡歡今晚肯定凍不著了！”望著抱著棉被遠去的歡歡，小花貓蓓蓓心里可高興了，忽然有一種“送人玫瑰，手留余香”的感覺。
　　 大連市金州新區實驗小學：于越

【寫作指導：小學生怎么寫好作文的結尾】

　　結尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的結尾被稱為“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能喚起讀者的思考與共鳴，增強感染力。

　　那么怎樣的結尾才算“豹尾”呢？所謂“豹尾”，是說文章結尾不僅要筆法簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地，還應該追求美感，給予讀者美的享受。特別是對于考場作文而言，好的結尾更能在“最后一響”之時再次感動閱卷者，使之出手慷慨，從而獲得高分。

　　下面我教大家幾種比較實用，掌握起來也比較快的結尾方式，同時也希望能引發同學們的對結尾方法的思考和研究。

　　一、首尾呼應，渾然一體

　　篇末點題、首尾呼應，即結尾或呼應題目，或呼應開頭，這種結尾方式能使文章結構嚴謹，渾然一體。同時又能喚起讀者心理上一種首尾圓合的美感。

　　例如：文章《閃光的女工》，文中的“閃光”是題眼，也是文章的中心。其文章的結尾是“職工都稱她‘只知拉車，不會松套的老黃牛！’黨委連年評她為‘優秀共產黨員’”。這樣的文章用群眾對她的好評和黨委給她的榮譽結尾，呼應題目“閃光”。

　　二、引經據典，言簡意明

　　選擇引用與主題有密切關系的古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語等名言警句作總結，往往起到深化主題的作用。因為名言警句是經過實踐證明了的、含義深刻動人、有很強的哲理意韻、有啟示作用和教育意義的話，有的還很有文采，用來結尾，不僅讓讀者信服，而且在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。

　　一篇優秀作文的結尾，“冰心奶奶說過‘成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。’我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。”作者引用了冰心的話，再融合自己的觀點，使此結尾生動而富有深意。

　　在此要提醒同學們的是，引用名言要恰當。名言警句是濃縮了的語言，具有深厚的文化背景和內涵，引用時不能望文生義，應做到深入理解。結合自己的感受，名言警句應是文章內容水到渠成的一個升華，將名言與自己的感悟很好地融合，從而借古說今。

　　三、活用修辭，妙筆生花

　　你想讓作文結尾飛揚出一道亮麗的風景嗎？你可運用修辭，使語言如珍珠美玉，煥發出奪目的光彩。

　　巧妙運用修辭手法，特別是比喻、排比、對偶、象征等結尾，會使文章文采飛揚，如明媚的春光，生動形象，不僅可以顯示出作者的寫作目的，還能使文章增色許多。

　　例如：此刻我才真正讀懂巴金爺爺“讓生命開花結果”的含義。“開花”是指為他人奉獻。一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花……總之，每一種付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

　　四、巧妙發問，發人深省

　　以發問的形式提出問題，也是一種很好的結尾方式。以反問和設問的形式接結尾，具有啟發、強調、肯定、感染作用。

　　一篇優秀作文《適合自己的才是最好的》結尾：我們每個人不都是一道亮麗的風景么？是啊，要找到適合自己的，才能把自己變成最好的。這樣的問句結尾引發讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生，引人深思，催人警醒。同學們在寫作文時，要注意問句的目的是抒發真情實感，不要牽強附會。

　　“一篇之妙，在乎落句”，一個精當的結尾會使全文大放異彩，熠熠生輝。以上的幾種結尾方式只是一些常用的方式，結尾的方法豐富多彩，而且各種方法并不是單一的，而是“你中有我，我中有你”，關鍵是要緊扣文章主旨�？傊�，只要同學們能夠巧用神思，“豹尾”巧擺，定能產生余音繞梁之效。